各位同学:
信息技术学科发展迅速,有很多新的领域值得我们去探索,例如C++、Python语言、大数据、人工智能、3D打印、机器人、开源硬件、物联网、手机编程、深度学习;同时也有许多我们已经了解的内容需要加深认识,例如Office深入应用、图像加工(Photoshop)、电脑软硬件入门、微视频制作等等;我们希望通过项目课程的形式,引领同学们走近信息技术的新领域,掌握一定的知识技能,为未来的个人发展播下一颗小小的种子。
我们计划在今年的4月和5月,每个同学能够参加两轮信息技术项目选课,每个项目课程安排8次课(1个月),完成一个项目的学习。课程形式:3个班合并,开设4门课程,同学们需要根据课表,跑班上课(最多5个机房);课程结束通过一定的评价方法给出成绩,计入期末总分。由于课程安排上的困难,本次项目课程为初步实验,每个班级能够选的课有一定限制,请大家谅解。
下面简单介绍一下预备开设的课程:
当今世界,各行业与信息化的深度融合正在加速推进,作为信息技术的核心,计算思维越来越重要,它要解决计算机能够做些什么(计算理论)、如何做(算法)、能做多好(计算的效率)、能建造什么样的计算机(计算机工程)等问题。
Python是一种面向对象的解释型计算机程序设计语言, Python语法简洁清晰,特色之一是强制用空白符作为语句缩进。Python具有丰富和强大的库。它常被昵称为胶水语言,能够把用其他语言制作的各种模块(尤其是C/C++)很轻松地联结在一起。
3D打印,即快速成型技术的一种,它是一种以3D数字模型为基础,通过逐层打印可粘合的材料(包括塑料、金属、生物材料等)方式来构造物体的技术。3D打印已在航天、医学、制造、教育等行业得到越来越多应用,也许你可以用3D打印机来打印“一副假牙”、“一辆汽车”、“一块巧克力”等等。
移动互联网技术和智能手机发展迅猛,移动应用Apps的开发备受关注。本课程将以 Android(安卓) 的图形化积木式编程软件 App Inventor 2 中文版为载体,无需任何编程基础,从零起点开始,通过案例引导和项目驱动的教学方式,培养各位的计算思维能力,体验并具备最基本Android应用开发能力。
课程着重介绍组装电脑的方法与技巧,内容包括硬件的性能指标、分类、组装电脑前的准备工作、组装电脑、安装操作系统、安装外设及其驱动程序以及设置CMOS的方法,分析和排除常见电脑故障的方法。
帮助有兴趣的同学以及爱好者们认识学习当下较为流行的开源原型平台--Arduino。 Arduino包含硬件和软件,能通过各种各样的传感器来感知环境,通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境;可以用于物联网、智能家居、机器人、智能硬件等等的开发与制作。
这里介绍一款“送给未来创客的第一台机器人”——mbot。这是一个基于Makeblock平台的低门槛教育机器人,非常适合初学者学习STEAM(科学、技术、工程学、艺术、数学)领域的知识,孩子可以搭建和拓展各种形态的机器人,并且通过图形化编程软件mblock,轻松学习编程知识,体验机械、电子、控制系统,体验计算机科学的魅力。
本课程在高中Photoshop基础课程之上进行实用性拓展。通过典型案例的设计与制作,手把手教学,令你在最短的时间里爱上设计、爱上Photoshop。虽然在短短的几堂课里,你不可能立马变成PS大师,大师的铸就还需要日常不断的磨练。但是你学到的设计类软件的设计逻辑与操作方法确是此类软件中通用的,可以为你日后接触更多的设计软件打好基础。
本课程的学习,旨在鼓励学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作优秀的原创微电影作品。学生参与作品创意、编剧、导演、演出等环节,通过拍摄、剪辑、合成等技术手段,运用视听语言表现创作出反映学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的主题内容,展现青春活力、传达积极正能量。
Office属于大众化信息处理工具,但大部分人对Office的应用只停留在最基础阶段,很多技巧功能都不了解。本课程主要给学生介绍有趣实用的Office技能技巧,让他们用看似普通的大众软件做出非同一般的作品,从而培养和提升学生对一门学科深入学习钻研的兴趣、创造性拓展软件应用功能的能力。