2025年5月21日下午，我校在学生发展中心组织了2024-2025第二学期研究性学习优秀论文答辩活动。

研究性学习是综合实践活动课程的重要组成部分，其目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识，并将学到的知识综合应用于实践的机会。要求学生以研究报告的形式陈述研究过程、展示研究成果、掌握研究方法。我校开展研究性学习已逾二十年，从未中断，并在长期的实践过程中形成了“重视学术规范训练，重视学术研究能力培养，重视学术表达能力培养，重视学术品行端正，厚植家国情怀”的活动品牌。

高二年级的学生是第二次参加研究性学习活动，共提交报告180篇，经专家老师评审，有57篇论文获得一等奖。同学们的研究态度认真，研究经验比高一时更加丰富，论文整体质量高。根据专家推荐，共7组同学进入到现场答辩环节。

答辩现场精彩纷呈。有的组热衷研究交通方案并向政府提出议案，有的组心系家乡发展，从高中生的角度研究人才政策，有的组着眼AED急救设施的部署和使用情况，还有的组从课堂走向实验室研究微生物清洁方案。在评委老师的指导下，各小组同学互相观摩学习，明确了研究的可改进之处，有了更深远的研究想法。

答辩结束后，所有参与答辩活动的师生共同留下了珍贵的合影，记录下了这一难忘时刻。此次答辩会不仅是对学生们研究性学习成果的一次集中展示，也是对他们学术能力、团队协作精神的肯定，增强了同学们的自信心，也为大家未来的学术道路奠定了坚实的基础。

文字：葛珊珊

摄影：谢  晖

编辑：胡有红

审核：吴高扬

审定：丁爱军