为深化课堂教学的研究，促进物理实验教学创新，12月18日，江苏省扬州中学物理教研组联合扬州市物理学科基地、薛义荣高中物理名师工作室及市直高中物理新教师工作坊，在扬州中学举办专题研讨活动，聚焦创新实验教学与AI赋能的课堂教学实践。

12月18日上午，活动从两节公开课开始。首先由新教师工作坊成员王子军老师开设研究课《平抛运动规律》。本节课以新颖的导入方式激发学生探究兴趣，通过精心设计的实验环节，引导学生动手操作、观察现象、总结规律，充分体现了实验在物理教学中的核心作用，展现了生动而高效的在任务驱动下的实验教学范例。

接下来由新教师工作坊成员朱缘森老师执教习题课《带电粒子在复合场中的运动》，本节课以带电粒子在复合场中的受力和运动过程分析为主线，通过层层设问启发学生思维，引导学生从不同角度分析问题、通过严密的逻辑推导，探索多种解决方法，充分体现了物理教学的深度与开放性，为观摩教师呈现了一堂富有思辨色彩的示范课。

课后，正高级教师李庆国教授对两节课进行了点评。李教授在充分肯定两位新教师在教学内容处理、教学技能和教学效果等方面的优点的基础上，针对问题的科学设置、课堂提问的时机与技巧、习题的归类与呈现、演示实验的教学要点、AI赋能的课堂教学的科学应用等问题进行的细致的点评和指点，并同与会教师们围绕研究课进行了深入评议与交流，聚焦物理学科在创新人才培养中的育人实践，以及教师专业成长的路径与策略，为参会者提供了理论与实践相结合的专业启发。其他专家和老师也分别就这两节课分享了自己的观点与建议。

12月18日下午，活动围绕“基于创新人才培养的物理学科育人实践”开展了一场线上主题讲座。来自南京师范大学附属中学的江苏省教育名家、特级教师、正高级教师朱焱校长结合自己长期教学研究与育人经验，系统阐述了物理学科在创新人才培养中的独特价值与实践路径，分享了以学科核心素养为导向、深化育人内涵的课堂实践与思考，为与会教师提供了富有启发性的专业引领。

接着来自江苏省前黄高级中学的江苏省特级教师、正高级教师韦叶平校长，围绕“发展自觉：追寻卓越教师专业成长之路”主题，结合他从教以来的成长经历和丰富的教育实践，深入探讨了教师专业发展中自我认知、持续学习与行动反思的关键作用，为与会教师提供了实现专业突破与职业成长的实践路径与深度思考。韦校长着重分享了他在课堂教学与反思、教学论文的构思与写作等方面的独特经历和个性化思考，非常地接地气，赢得了与会老师的经久掌声，起到了相当好的启发和激励作用。

本次联合教研活动通过两节研究课系统展示了实验探究与逻辑思维的教学实践，并结合两场专题讲座深入探讨学科育人价值与教师发展路径。活动有效促进了教学理念的深度交流与专业共识的形成，为区域物理教学创新发展提供了重要推动。

文字：程金璐

摄影：程金璐

编辑：胡有红

审核：吴高扬

审定：吴高扬